Heidi och jag modellerade ( visade, spelade teater) hur
samarbetsstrukturen " turas om " fungerade . Först
hur den fungerar när det är ett mindre bra samarbete
och därefter hur den fungerar när det är ett bra samarbete.
Efter det tänkte barnen vad de såg, hörde och kände i de två
modelleringarna. Barnen fick säga och jag skrev upp på
tavlan under symbolerna i Y-kortet. Vi jämförde sedan
de bägge Y-korten med varandra och kom överens om
att Y-kort 2 var det samarbete som alla ville uppleva
och jobba för.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar