GLAD PÅSK

GLAD PÅSK TILL ER ALLA =-)

läsavslutning

Gemensam avslutning på skolans läsveckor med bullkalas

och målande av bokmärke.

påskpyssel

Påskpyssel i klassrummet 

Baby blue

Oscar läste ipp alla äventyr Baby Blue varit  med 

om hemma hos honom. Han verkar väldigt förtjust

i sötsaker;-)

Nu är det min tur att ta hem honom.

Ska bli spännande.

Lön för mödan

 Vi har tidigare i veckan läst den gamla sagan 

om den kloka lilla hönan 

där vi fick lära oss att det är mödan värt att kämpa.

Nu fick de i grupper nu diskutera om de kan relatera 

till detta uttryck själva och de kom på flera bra förslag,

Här är några av de förslag som barnen kom på.

Barnen fick tilllsist skriva sin egen serie med pratbubblor 

där rubriken skulle vara "mödan värd"

De var jätteduktiga och det blev fina resultat.

karusellen

Idag gjorde vi karusellen ( en kooperativ övning)

med svenska läxan.

Vi delade in klassen i 4 grupper och varje 

grupp fick varsin bild som var från läxan.

Nu skulle gruppen tillsammans  skriva  allt de kom ihåg runt 

bilden på 2 min sedan var det byte så att alla grupper fick 

skriva på alla bilder.

Tillsist var det redovisning inför klassen =-)

Kalle Anka

Vi samtalade om de olika karraktärerna i serien om

Kalle Anka. Såg också någa korta filmbitar med karratärerna

i. Därefter lade jag ut bilder på flera karraktärer på borden.

 Nu fick barnen ställa sig framför en karratär och skriva ner 

saker som de kände till om karraktären. Det fanns ledtrådat

på tavlan om de hade svårt  att komma igång.

Vi använde oss nu av den kooperativa strukturen

karusellen. De skrev 1 min , på given signal gick de 

vidare till nästa karraktär tills de skrivit något på alla karraktärer.

Tillsist fick varje barn redovisa den karraktär de haft från början.

Alla upptäckte att vi lär oss av varandra och tillsammans kan

vi lära oss ännu mer.

nationella prov fakta

idag har vi haft nationella prov och arbetat med att 

läsa en faktatext och svara på tillhörande frågor.

Några frågor var lokalisering av i formation och några 

frågor var tolkning och/eller integrering av in formation.

Till sist skrev alla en faktatext om ekorren där de skulle 

få med  14 givna nyckelord.

Barnen var fantastiskt fokuserade och duktiga.

 Vilken insats =-)

rockasockorna

Idag har vi rockatsocklrna och tänkt lite extra på 

alla med down syndrom.

Kalle Anka karraktärer

Vi använde oss av strukturen " En för alla 

alla för en "Vilka karraktärer kunde barnen? Vi antecknade på

tavlan.

Vi såg några korta filmsnuttar från några Kalle Anka filmer.

Barnen fick därefter en karraktär som de fick fundera kring 

vad de viste om denna karraktär. Jag hade skrivit lite stöd-

frågor de kunde fundera kring. De fick sedan hjälpas åt att

skriva om karraktärentvå och två och sedan bytte de med

lärparet mitt emot och fyllde på deras karraktär om det var 

något de tyckte saknades. 

Tilllsist fick de redovisa sin karraktåär som nu hela lär-

gruppen vatit med och fyllt på. toppenduktiga