Musik

Idag hade vi musik i kllassrummet som vi kommer  

att ha varje tisdag.

Vi har pratat , sett och lyssnat på blåsinstrument

Barnen har också ett musikhäfte där vi tillsammans 

läser och de tränar att plocka ut nyckelord att skriva 

meningar om som en sammanfattning.

Teknik

Idag har vi undersökt olika hjälpmedel . Barnen har

varit indelade i grupper och fick prova hur bra olika

hjälpmedel fungerade och därefter göra en egen

bedömning. Vi pratade också om hur vi skulle kunna 

göra förbättringar.  De var mycket effektiva och

 duktiga=-) 

Problemlösning

Idag har vi arbetat med problemlösning i multiplikation. Vi hade först gemensam genomgång därefter fick eleverna arbeta med sina arbetsuppgifter. De fick veta hur lång tid de hade på sig och vi hade en klocka synlig som räknade ner=-)

Läxförhör

Här är det äxförhör på tabell 2. Alla sitter koncentrerat och räknar. 

G O T D

Fredagens ledtråd till G O T D var " älskar söta bullar"

Flera gissningar kom in men ingen gissade rätt den här 

gången. 

Dagens Grej var"  Ture Sventon"

Vi fick lära oss flera intressanta fakta om Åke Holmberg 

som skrivit Ture Sventon.

Barnen skrev och tittade så fint i sina böcker.

Språkets struktur

Först arbetade vi med att bygga meningar på rätt sätt och öva på konsonanter och vokaler och lite stavningsregler. Därefter repeterade vi 

ordklasserna substantiv , adjektiv och verb. 

Avskrade med hänga gubbe =-)

5:ans tabell

Vi arbetade praktiskt med tabell 5. 

Barnen fick bilda multiplikationstalen

2•5   och   5•2  och se skillnaden 

Produkten blev vid båda tillfällena 10 

Därefter arbetade barnen i sin matenatikbok och var jätte duktiga 

Ordklasserna

Vi har arbetat med ordklasserna substantiv , adjektiv och verb 

Barnen var mycket duktiga. 

Tyst läsning

Här försjunken i sin intressanta tystlläsningsbok om djur.  Vi läser 

så ofta det går =-)

Engelska

Idag var det utvärdering av arbetet med siffror och vi 

började med "body parts"  Barnen fick lyssna , skriva 

och sjunga om kroppsdelar på engelska.

Teknik

Idag handlade tekniklektionen om vad lodrät och vågrät är. 

Vi pratade om vad ett lod är och hur det fungerade. Barnen fick ställa hypotes om olika saker i klassrummet var lodräta. Därefter kontrollerade vi och fick fram ett resultat. Se fick sedan göra ett eget lod. 

Vi pratade även om vad vågrät och hur man kan kontrollera det. Vad skulle hända om en tex en spis el en dörr inte skulle vara vågrät. Vi tittade på ett vattenpass och hur det fungerade. Barnen arbetade två och två och bygde tillsammans en bro som de skulle försöka få vågrät. 

Bra jobbat !