Teater

Idag var vi på en rolig och uppskattad teater dom hette ' Dansa min docka'

Ayla Kabaca ( känd från Barnkanalen ) och Markus Kvint spelade och sjöng visor   av Alice Tegnér. Allt mycket lustfyllt och tillsammans med två skojiga dockor. 

Bondgården

Vi arbetar vidare med vår 6-fäktaren om kon. Vi använder

oss av vår tankekarta och skriver klart 6-fäktaren med 

fakta och ämnesspecifika ord. Barnen arbetade på 

toppenbra.

Vi såg på en intressant film med massor av fakta 

om flera bondgårdsdjur. Vi hade en härlig diskussion

 efteråt.

 

8-rutan

Nu växer barnens egna sagor fram utifrån  den egna 8-rutan de klurat och fyllt i. De är så fantastiskt duktiga. De kämpar och får till riktigt bra meningar och en text som har en röd tråd.

Några valde att skriva och utveckla sin alldeles egen saga och några ville känna tryggheten av att vara två. Den här gången fick de välja. 

När barnen känner dig färdig med sin 8-rutan (mallen) börjar de skriva hela sin saga  på ipaden.  Där kan de lätt gå in och ändra och lägga till. 

Räkna med 10-talsövergång

Vi arbetade praktiskt med 10-talsövergång. Hur man  kan tänka och 

räkna ut te x 8+4= och 8+6= 

8+2+2=12 

8+2+4=14

Vi tänker först 10-kompisar 

Bild till sagan

Idag ritade alla en härlig bild till sin narrativa text.

Vilka ljuvliga bilder =-)

Egna fantasidjursagor

Idag har alla barn valt fantasidjur från alla fina målningar

och börjat fylla i sin 8-ruta. Mycket tankar , idéer och fantasi 

hördes i klassrummet när de diskuterade fram vad sagan 

skulle handla om. De var riktigt duktiga =-) 

Några hann till och med att börja skriva ner sin saga 

på ipaden. 

Klassens fantasisaga

Vi tittade först på en barnmålning gemensamt som 

inte tillhörde någon i våran klass. Barnen skulle titta 

om de hittade något i bilden som såg ut som ett 

fantasidjur. De var mycket engagerade och hade 

många bra idéer. De fick komma fram och peka och

visa och rita hur de tänkte. 

Så här blev djuret de hittade i bilden =-)

Därefter gick vi igenom 8-rutan för att skriva narrativ 

text och klassen hjälptes 

åt att fylla i den. Vi har tidigare arbetat endel med

4-rutan ( inledning , problem/händelse , lösning och 

ett slut) I 8-rutan utvecklar vi skrivandet av inledningen.

för att få den mer beskrivande och intressant.

När vi skrivit klart skrev jag ut den färdiga 8-rutan

så de hade var sin framför sig. Utifrån den skrev vi 

nu en saga om ett fantasidjur som heter Leo som

flyttar in på bondgården. 

Alla hjälptes åt och det växte fram en helt fantastisk saga.

Samtidigt som de fantiserade fram sagotexten så skrev 

vi ner den så de kunde se hur sagan växte fram.

När sagan var klar läste vi den tillsammans och barnen 

var glada och väldigt nöjda. 

Så här ser det ut utanför vårat klassrum nu. Här kan 

man följa hela händelseförloppet med klassens

 narrativa text och läsa den fantastiska sagan =-)

Redovisa faktaboken

Barnen fick stolta ta emot sin färdiga faktabok medan 

 applåder ljöd i klassrummet. Därefter redovisade de för

varandra  en som skrivit om  myran och en som skrivit 

om tvestjärten. Det var fantastiskt att höra dem .

Jätteduktiga !!

Gruppmålningen

Här är alla sex gruppers färdiga målningar sen i fredags. Så otroligt härliga=-)

De fick komma fram gruppvis och berätta lite var om sitt konstverk. Hur de hade tänkt om djuret de skulle skapa. Berätta hur djuret såg ut och vad det tyckte om om att göra. Vad den åt och om den hade något namn. Därefter berättade varje grupp om vad som fanns rubtonkribg på konstverket. 

Vist är det en fröjd för ögat 

Orientering/tipspromenad

Genomgång av Webche hur allt skulle gå till. 

Alla samarbetar i sina grupper och hjälper varandra med karta och tipspromenadsfrågor.Toppenduktiga =-) Vi hade tur med vädret och slapp regnet. 

Efter rundan  i skogen som alla klarade galant var det skönt att vila benen lite.