Konstnären

Idag var det äntligen dags att introducera en ny 

" läsfixare " nämligen konstnären . Konstnären skapar

inte bilder. Jag läste en text och de fick blunda och skapa 

sig en egen inre bild och därefter rita den bilden

så gott de kunde. Det var texten om glassen som ni 

kan läsa ovan. Se så superfint det blev när klassens alla

inre bilder kom på plats.

Fadderläsning

Idag var det dags för fadderläsning igen . Barnen i 

klassen lyssnade intresserat och svarade sedan 

på frågor till berättelsen om Mini som faddrarna 

i 3-an läste.  Därefter arbetade de tillsammans med 

olika arbetsuppgifter och faddrarna var ett stöd 

och kunde hjälpa sina fadderbarn vid behov. 

Mattespel

Barnen fick plocka bort alla kort i kortleken som var över 8. Därefter blandade de leken och placerade ut korten upp och ner på bordet. Nu skulle de leta efter 8-kompisar genom att vände upp två kort tex 7+1 och 3+5 och samla så många 8-kompisar de kunde. 

De var super koncentrerade och duktiga. 

Vi repeterar matte

Vi repeterar begreppet hälften och dubbelt och arbetar 

praktiskt med bönor. Alla fick 10 bönor var som de 

tränade med.

Vi repeterar också 2-kompisar, 3-kompisar, 4-kompisar,

5-kompisar, 6-kompisar, 7-kompisar, 8-kompisar.

Vi gjorde först några gemensamma övningar. Därefter 

arbetade barnen två och två i sina Favoritmatemstik 

böcker. De var jätte duktiga !

Naturloggen

Idag repeterade vi det barnen sett , upplevt och lärt 

sig under sina senaste besök i skogen på Naturskolan.

De antecknade i sina Naturloggböcker och var mycket

fokuserade och duktiga =-)

Grej of the day

Många bra idéer om vad dagens ' Grej of the day' 

skulle handla om.

Rätt svar var VARGEN.

Vi fick lära oss mycket intressant fakta om vargen.

Vi var dessutom detektiver och hittade många nya 

och spännande ord som vi sökte förklaring på.

Nu sitter orden på vår begreppstavla.

Vargen kommer ursprungligen från Nordamerika 

så vi drog vårt ledtrådssnöre dit på världskartan=-)

Ledtråd

Veckans ledtråd till ' Grej of the day ' är gråben.

Ska bli kul att se vad barnen har klurat ut till imorgon.

90 skoldagar

Idag har vi gått i skolan i 90 skoldagar. 

Vi buntade ihop ytterligare 10 ental till en 10-talsbunt 

idag.

Så nu närmar vi oss med stormsteg 100-dagen =-)

ABC-klubben

I fredags ränade vi igen med ipaden och använde oss av 

en app som heter ABC-klubben och hör ihop med 

den läsebok och den arbetsbok i svenska som vi använder.

Bokstaven Öö

I fredags var det dags för en ny bokstav igen =-)

Vokalen Öö som barnen så fint placerade in i 

vokalhuset. 

De lyssnade vart de hörde Öö och placerade in 

orden på sina bildkort i rätt spalt.

Vi övade också den nya versen på Öö som handlade

om en örn.

Besök

Idag hade klassen besök av tandsköterskan Anna-Lena.

Hon berättade för oss hur sköter sina tänder på bästa 

sätt. Barnen var toppenduktiga och lyssnade intresserat

och räckte upp handen när de ville fråga något.

Alla fick när lektionen var slut varsin tandborste

 och en fin reflex.

Ämnesspecifika begreppsord

Nu har vi repeterat alla intressanta ord vi samlade på

vår tavla.med ämnesspecifika begreppsord förra terminen.

Det här orden är nya för terminen.

Naturskola

Barnen letar spår av djur i viternaturen 

Kan det finnas något levande el någon som ligger och sover ?

Här är några harspår =-)

Vi hade hoppats på fler spår från djur som lever i skogen men här är iallafall hundspår och hundspillning. 

Vi skrev upp det nya order spillning och satte upp på vår tavla. 

Jo vi mötte ju  ett livs levande skogsdjur..... en riktigt Tyraälg

Vilken tur vi hade =-)